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從不補習,也不愛閱讀,語文成績卻很好,最后還是家長說了實話 2024-03-25
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關注語文教學發展,解決語文學習困惑。nn每一次看到有學霸的家長分享輔導孩子學習的經驗,這些家長都非常地“凡爾賽”,沒有給孩子輔導過什麼,孩子自己就知道去學習,也沒有去過補習班,孩子回家就愛睡覺。聽起來都是別人家的孩子,自家的孩子學習非常費勁,補習班上了一大堆,成績進步只有一點點,尤其是語文,給孩子創造了那么好的閱讀環境,又是書房,又是整面墻書柜的打造,孩子在語文學習上也沒有起色。家長們就會認為:孩子的語文學習是有天賦之分的,我們家孩子沒有天賦,家長白費力。真的是這樣嗎?nnn雖然小島老師的執教生涯中,沒有遇到過輕輕松松就能考上北大清華的學生,在好成績的背后,不是家長的全力付出,就是孩子苦學十二載,一直在和自己的學習問題做斗爭,沒有誰能在學習這條路上走捷徑。就算是有天賦的孩子,不需要補習,也是在其他學習方面付出了極大的努力。那么語文學習到底要不要補習呢?小島老師想從低年級語文教學的方向出發,給家長一些建議和參考。我的一位學生,確實在小學階段沒有補習過,在閱讀積累上,他的表現也不是特別的熱情。但是語文成績不差,小升初的時候,以99分接近滿分的成績考上重點中學。nn在和他的家長溝通后得知,雖然家長沒有強求孩子閱讀,但是在閱讀積累的練習上,這名學生也從沒有放松過,做好了閱讀的積累,打下了扎實的語文學習基礎,才能在中學階段不掉隊。憑借過硬的語文基礎,又以非常優異的成績考入了重點高中。用家長的話說,并不是孩子運氣好,只是在小學階段,我們做好了在語文學習習慣、閱讀理解、寫作能力上的準備,才保證孩子這一路的學習,能夠跟得上老師的節奏,沒有補習,是我們知道語文基礎學習的重要性,知道考點來自課文的學習方向。當然,做到了這一點,也只是保證孩子在語文考試上不吃虧,想提高綜合語文素養,還是有一段距離的。希望以下3個語文學習習慣,我們家長能夠幫孩子在小學階段就建立好。nn01n學會認真傾聽的好習慣nn在閱讀習慣、寫作練習等好習慣之前,上一年級以后,最先要具備的好習慣就是學會認真傾聽,聽得懂老師說的話,這是在語文學習中非常重要的學習習慣。聽得懂是獲得學習知識點、信息的重要來源,我們在升入小學后,和孩子講得最多的就是要聽話,可是怎么聽話?是不是老師說的每一句話都要照著去做?上課的時候,所有的話都要聽,對于孩子還說,一年級階段的學生是很難處理這么多信息量的。所以關于傾聽能力,也是家長會經常忽略的,但

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